La visite a débuté par un embarquement immédiat vers les profondeurs à bord de la cage de
descente sous-marine pour une exploration à bord des modules d’exploration de 6 places. Ils
ont pu découvrir tous les trésors de la grotte et les œuvres pariétales : dessins, gravures,
peintures, empreintes de mains et autres stalagmites et stalactites datant de 30 000 ans avant
aujourd’hui. À l’issue de l’exploration, une projection cinématographique dans l’amphithéâtre
a permis de revivre la découverte et les sous-marine d’Henri Cosquer.
Au cours de l’atelier « Montée des eaux », les élèves se mettent dans la peau de scientifiques.
La médiatrice présente les principes du cycle de l’eau et des états de l’eau puis les élèves
élaborent des hypothèses permettant d’expliquer la montée du niveau de la mer, qui a rendu
l’accès ennoyé de la grotte Cosquer aujourd’hui. Ils testent leurs hypothèses à travers deux
expériences scientifiques permettant de comprendre les phénomènes de la montée du niveau
marin.
L’objectif est de comprendre les différences entre le réchauffement climatique préhistorique et
le réchauffement climatique actuel ainsi que leurs impacts sur notre planète et sa biodiversité
La visite s’est poursuivie au 3ème étage à la Galerie Méditerranée où nous avons pu voir des
reproductions grandeur nature d’espèces animales composant la faune sauvage des calanques
à l’ère glaciaire, la reconstitution d’une femme Sapiens enceinte ainsi que des projections
numériques et audiovisuelles sur l’histoire, la montée des eaux et le climat.
Mme Giaconia.
